传话游戏经典句子小学生三年级-摘抄21句

导读 1、由第一个人开始依次向后面的参赛人员复述这句话,注意说话声音不能太大,不能让后面一位同学听见; 2、传话游戏。课前:把同学分成几组,然告诉每组第一个同学一句话,小声

1、由第一个人开始依次向后面的参赛人员复述这句话,注意说话声音不能太大,不能让后面一位同学听见;

2、传话游戏。课前:把同学分成几组,然告诉每组第一个同学一句话,小声说,不能让别的同学听见。然后同样让那些同学去转告第二个同学。传到最后看看那组完成的最好!之后把第一组到最后一组的话连到一起说,看看到最后变化成了什么样。(当然,传的话应该紧密结合本节课内容)规则:每人只有一次机会告诉下一个人他说的是什么(根据难易程度可以改变)。不可做动作也就是肢体语言,前面的同学说的时候后面的都闭上眼睛,直到前面的同学招呼的时候才可睁开。以免互相看口型!

3、由主持人告诉每一组第一个参赛人员一句话;

4、反口令。教师说“站”,学生坐下,反之,教师说“坐”,学生站起来。类似的还有很多口令,反口令这个应用相当广泛,在一些特级教师的借班上课时候经常可以看到。

5、传话游戏。每人只有一次机会告诉下一个人他说的是什么(根据难易程度可以改变)。不可做动作也就是肢体语言,前面的同学说的时候后面的都闭上眼睛,直到前面的同学招呼的时候才可睁开。以免互相看口型!

6、我的是,棒棒棒(拍手三下),你最棒(竖大拇指)。让他们自我表扬就换成我最棒。

7、还有一个是同事用的,可乐呀可乐,薯条呀薯条,奖给你。动作自己想吧。最后面那小孩会张嘴假装吃了那么高兴的。如果你有别的,欢迎拿出来给我也学习一下。

8、老师讲课的时候我们不要在那交头接耳的说话,如果那样是对老师的不尊重,会影响其他同学,也影响我们自己,我们一定要尊守课堂纪律。

9、将话传给最后一个同学后,就由那个同学站起来复述一遍听到的话,根据复述的话的正确性来进行相应的奖励或者惩罚。

10、现在这句话已经成为了电子竞技文化的一部分,不仅在游戏中使用,还经常在相关的和文章中被引用。

11、人和人之间不要乱传话的句孑是人和人说了话就不能和另一个讲,去谈别人的不是。这样很不好。

12、记忆力。刚开始,老师念的是3至5个数,生背下来,举手背一下。老师再念到6至9个数的时候,学生背下来,站起来背下来。

13、几个词语比较适合:眉目传情,打死我也不说,明明白白我的心,芙蓉姐姐,花枝招展,尖嘴猴腮,闻鸡起舞。上面几个都是比较常见的,在大型节目中用过的

14、这句话是游戏中最经典的玩家间传话,通常出现在最后时刻,提醒队友即将到来的敌军,需要紧急准备。

15、听指令,快速反应。指令由慢到快,难度逐渐加强,最后则是听指令,做相反动作,做错的同学淘汰,很快就能决出第一名,稍加奖励。这个游戏的优点是身心结合,既锻炼了学生们的反应能力和迅速应变能力,又能在有限的空间里活动身体。

16、指指点点”的游戏。以人的五官为指点对象,教师报到其中一个器官的名称,学生就快速指向哪里。随着速度的不断加快,你的注意力也得高度集中。这个游戏我也曾经试用,学生非常喜欢,有时候会来不及往往把眉毛指向了眼睛,闹出笑话。在不经意的欢声笑语中间,消除了多少心理上的障碍,在不知不觉中,学生已经放松警惕,很自然得让我们引进了课堂里来了。

17、"敌军还有30秒到达战场"

18、人与人之间不要乱传话。有些话通过不同的人传出来,就会变成了谣言。谣言即谎言,会改变了事实,改变了真相。会对当事人造成不可估量的后果,严重了会造成无法挽回的结局,甚至危及人的生命,改变一些人的命运。所以话要少说,不说。不该传的不要传。

19、将参赛人员按条件分为几组(>=2);

20、十个人为一组发起人选择句子,录音后传给下家,逐个传话,到最后一人输入他猜到的句子,据猜测进行录音,再传给下一个,逐个传话,到最后一人输入他猜到的句子,依次类推直到最后一个人。而且一个人可以同时发起多个游戏。每个人在一个游戏中只能参加一次,直至到游戏结束。

21、反口令。教师说“大西瓜”学生说“大西瓜”,手时却做出小西瓜的动作。教师说“站”,说生坐下,反之,教师说“坐”,学生站起来。